第二章（2/2）

因此，這一年才十三歲的明樓自然就比同年齡的孩子成熟、有遠見許多，而這一年年夜，明樓送五歲的小阿誠的小禮物是英中字典及英文啟蒙教科書，他說，五歲啟蒙不早也不遲，剛剛好。

但其實當時的小阿誠想問，是不是該先教他識字才是？

或許在他明大少爺的眼中，雙語學習是基礎學習吧！但阿誠並沒有那樣的家世。

阿誠或許是受到了明樓的鼓舞，他很認真學習，養母桂姨待他也是不壞的，還在想辦法是不是存點錢幫小阿誠買些小學教科書，後來這事被明鏡知道了，還調侃明樓不愧是大少爺才會送這樣的禮物，若不是把人人都當成跟他一樣家世，就是把別人當成天才，一啟蒙就可以自學，而且還是雙語。

明樓知道了之後，第二天就讓人送了一些新的教科書過去。

阿誠並沒有辜負明樓的栽培，不但是自學而且只用了四年，就修完了小學課程，連明樓都十分意外，起了好好栽培這孩子的念頭。

十七歲的明樓在學校已經是天才型的人物了，風靡了整個校園，但他可是自小受良好教育的大少爺，九歲的阿誠只靠自學能完成學業，他起初是不相信的，直到拿了份中學入學測驗給阿誠做，發現他以十分高的分數填完了這份入學試卷。

「阿誠，你……想不想上學？」

小阿誠一雙秀氣的眉毛連攏一攏也沒有，圓圓的大眼更是平靜無波，他想啊！怎麼不想上學，但他怎麼上得了學？貧苦的孩子是沒有上學的權利的，儘管有些收容貧苦孩子的學校，但這個年代，貧苦的孩子該有多少啊！沒有個個這麼幸運能上學的。

他也就平常能跑跑教會，靠神父們的幫忙學習英文而已，真正上學是不可能的，但阿誠謙卑卻不自卑，並不會因此就嘴硬說不想，他還是老實的回答：「想。」

「明家可以供你上學。」

小阿誠的臉上沒有驚喜，他年紀雖小，志氣卻很高，一雙眼直視著明樓，思索著他這麼說的用意：「我如果說不要，會不會太不知好歹？」

聽到小阿誠說出「不知好歹」這個成語，明樓樂得大笑了，這小孩怎麼這麼一副大人樣，大伯父家裡的那個明軒也很聰明，更是比阿誠大了幾歲，也沒見她有這能耐。

「為什麼不要呢？」

看明樓臉上沒有慍色，阿誠知道明樓並沒有生氣，也就繼續大著膽子說了：「明大少爺送我書我已經很感謝了，我絕對不能再平白無故受明大少爺的恩惠。」

桂姨一直在旁邊看著，骨子裡的自卑讓她捏了一把冷汗，她跟大多數替人幫傭的人一樣，對著主子就是一副鞠躬哈腰的樣子，一整個的卑微惶恐，她不敢讓明家出錢給阿誠上學，但也絕對不敢這麼直接拒絕明大少爺的。

「阿誠，要有禮貌些。」

看著桂姨的誠惶誠恐，明樓很是失望，他是認真的要給予幫助，於他明家來說就當培養一個人才，未來能幫得上明家也不一定，連務實的大姊出於三分善心七分栽培的心態都答應了，桂姨卻是一副不敢從命的態度。

幸好……這孩子並不自卑，他真是桂姨的兒子嗎？會不會桂姨當初在孤兒院的時候就抱錯了孩子，這孩子的出身可能更好，只是不知為何淪落孤兒院罷了。

他記得阿誠三歲的時候就與眾不同，三歲那年他被桂姨帶著來拜年，第一句喊他不是喊「大少爺」而是明先生，十一歲的明樓嚇了一跳，驚嚇過後則是排斥，要知道他一溫潤如玉的大少爺，「明先生」聽來更像是喊他父親，不是喊他的。

他記得當時父親問阿誠，為什麼不喊「大少爺」，小阿誠說：「我不是明家的僕人，不喊他大少爺。」

這話可把父親樂得，連聲說了好幾句有志氣，後來才對阿誠解釋，少爺兩個字是一種稱呼，沒有尊卑，阿誠才總算肯喊明樓為明大少爺，讓明樓鬆了口氣。

沒人天生就想當別人僕人的，小阿誠雖生為僕人之子，可從沒把自己當僕人過。

明樓看著桂姨的自卑、看著阿誠的志氣，知道這時再多提由明家出錢栽培阿誠是談不出結果的，便決定來日方長，畢竟小阿誠才九歲就有了跳級讀中學的資格，不急的。

後來阿誠便時不時的會收到一些舊書，知道是明樓把自己以前看過的書送給了他，阿誠一直珍藏著。

然而明樓的不急，卻險些讓阿誠死於非命，許多年之後看著阿誠站在他的身側成了他的知己，明樓都有點後怕，幸好阿誠沒事，否則他該會有多後悔自己當年為什麼沒有早早帶阿誠離開桂姨的身邊。