风之子（2/2）

＂为什么要在历史考试的时候解高年级数学题？考题问，唐时期对日本的影响，你解的答案是2x的平方等于唐时期日本人口150万加350万除以2再被二战时期7800万除以年限的总和？你能告诉老师为什么这么解题吗？你的根据是什么？＂

吴科学神秘的说，老师，你不要告诉别人，我爸刚才和我妈吵架，茶几电视都砸了，我爸给我说如果我数学不能得满分，就和我妈离婚……你听，他现在还和我说话呢！

然后吴科学很不耐烦的对着空气摆了摆手说，都解开了你别管，保证一百分。

其实这样的解题公式，吴科学有自己的根据，只是没办法给老师说，有点长，有点复杂。

魏副校长知道，这个孩子是精神压力太大，抑郁症中产生的幻听幻视的错觉。就是不知道这个孩子这个样多久了……电视啊，哪是一个家庭的大件啊，暑假的时候好多孩子都会去有电视的大人家里去看《射雕》，自己的孩子也常去老吴家看，估计以后没得看了。

吴科学考完试就在学校门口等刘瑾同学，因为刘瑾是全年级的校花，虽然都是工厂家庭的孩子，但是刘瑾他爸是厂干部，穿着白净，搭配别致，那个时候没有浓妆淡抹总相宜的说法，有一种妩媚的气质过早的出现在刘瑾的身上，但是在吴科学的眼里就是好看，耐看，喜欢，爱，爱是没有目的的……

可是，有一个老师不认为吴科学疯了。

马红涛老师就认为，耳朵接收声波的传输不一定就是能听到的声波，比如超声波，比如次声波。马老师执着的觉得，吴科学不光是个神童，还是个特异功能拥有者，他说他能听到别人听不到到东西，能看到别人看不到的，八成是真实存在的。也许上帝在某一个地方给吴科学准备了特殊的礼物，也许是伊甸园的苹果，也许是香蕉，也可能是果子狸呢

可是，可是，可是，马红涛老师是个体育老师啊！！