再遇慕容韵（2/2）

琴可以是慕容韵的一切，却独独不是慕容韵争名夺利的工具，慕容韵这种清冷之人自有她的傲气，也不屑如此。

薛姮对琴是真心喜欢，对琴艺出众的慕容韵自然也是万分好感。

于是每天琴艺课前后主动和慕容韵说话探讨琴技、曲谱，薛姮的灵气和那些“民间小调”都让慕容韵讶异和好奇。

日子久了，两人竟也真的熟络起来，薛姮每日在书院除了和方妙涵天天练剑，就是找慕容韵研究琴艺。

长此以往，慕容韵虽然性子清冷但对她比旁人要软上三分。

薛姮和慕容韵重合的课业不仅琴还有茶道和花道。

教茶道的是一个四十岁的女夫子，姓柳，名叶心。柳夫子身上书卷之气颇浓，气质也很亲和，很多女学生都喜欢上柳夫子的茶道课。

“一样的茶叶在不同学生的手里，泡出的味道也是各有不同的，原因和泡茶之人有关。浊青虽是所有茶中价钱最便宜的，但是它的浸泡功夫却是最为磨心的。”柳叶心伸出白嫩纤长的右手，用长柄红木茶夹将茶渣自紫砂茶壶夹出，用温水反复冲洗三次，然后把白玉茶杯于乌木仙鹤茶船中旋转，以热水浸烫。

后取出置于乌木茶盘中，将茶叶拨入透明琉璃壶。

在座学生诧异的看着壶中柳夫子所说最廉价的浊青茶，原本芽叶紧密，而水一浸入其中，瞬间舒展开花，茶汤碧绿清澈。

“泡茶如做人，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。曰之心静。”柳叶心依次倒了三十杯，让学生一一上来品尝。

随后，让学生按照她刚才示范的样子，开始泡茶。

这一堂茶道课下来，最先学会泡浊青茶的是慕容韵。

慕容韵把青花茶盏托于掌心，杯里几片茶叶在清澈透亮的液体中打转，徐徐下沉，再浮再沉，三起三落，芽叶开花，水光交影。

柳夫子接过点评了一句：善。

看来这么多学生，只有慕容韵心静。

花道和茶道一样都要“静”。

追求的是“静、雅、美、真、和”的意境。要求学生心静，通过内心的澄明达到人花一体。

花道[1]又称华道，生花。

是从前朝长孙皇后流传下来的一项风雅之艺，并在百年间融合了卫朝风俗文化。至今卫朝王公贵族之间还发展出了举行花会的习俗。

花会是由公卿勋贵等分成两组将自己的插花摆出，评定优劣，进行斗艳的一种娱乐性宴会。在评比花的同时，所使用的珍奇的花器也是众所关心的对象。

花道的流派分为芳生流、长孙后流、银泉流。花道课的黄夫子就是长孙后流的传人，此流派源自长孙皇后。

长孙皇后喜欢儒家的“天、地、人”三位一体思想把插花称“格花”，以象征“天圆、地方”，三面相等是它的基本花形。

而慕容韵则是黄夫子的关门弟子，深得黄夫子的喜爱，得以继承长孙后流。

薛姮心想慕容韵这样的仙女，难怪受众人追捧。

不仅琴艺惊艳无双，其他风雅之艺也皆精通。

慕容韵每每花道课后都会拾残花断枝以锦帕包裹。

黄夫子偶然见了，好奇问道：“你把这些残花裹了做什么？花之道，就是剪去这些不必要的花枝，以求和谐之意。”

“夫子说的对，只是这些残花若是随便扔了，学生亦不忍花遭贱污，只想着把这些裹了埋到书院的桃树下，日子久了随土化去。也倒全了一句'落红不是无情物，化作春泥更护花。'”慕容韵福礼回道。

黄夫子一愣，更觉慕容韵虽清孤冷傲，但心性纯洁、雅净，实乃花道所求内心澄明之人。

算学课，薛姮倒是和方妙涵重合了，对桃源书院学生来说较难的九九歌，薛姮却是不费吹灰之力。这也是当初她选算学的原因，薛姮有现代数学底子，算学这门课的五分还是很好拿的。

“今有五分之三和四相乘，积为几何”许夫子站在桌前提问道。

这是一道分数和整数乘法题，许夫子考的是速算能力。

“二又五分之二。”

“二又五分之二。”

方妙涵和薛姮同时答道，两人听到对方和自己一起说出后相视一笑。

“薛姮，方妙涵你们二人在算学上的天赋都不错。”许夫子笑道。

薛姮听了内心偷偷吐舌，她这不是天赋不错，只是占了现代人的智慧而已，这些算数题对她来说当然不算什么，方妙涵才是真真的有天赋。

天气渐寒，一转眼到了秋末冬初，今儿早终于下了第一场雪。

雪花打着旋儿从空中落下，桃源书院笼罩在一片雪白之中。

不过书院的亭宇楼阁都早早备了炭炉，倒也不是很冷，形同暖春。

学生也从春蚕阁领了新的学服，和之前的裋褐款式一样，只是布料改成了夹棉锦缎，袖口领口加了兔毛，鸦青外袍变成了厚缎褙子。